幼儿哭闹现象的调查问卷
问:1.幼儿刚入园前几天经常哭闹,老师说:你再哭我就把你送到大老虎那边。你是怎么?
- 答:你好,这位幼师的做法极其错误,孩子哭闹是内心缺少,老师再吓唬,孩子唤首会更没有安全感。
正确的做和举数法是给孩子拥抱,并且通知父母,让父母来给孩子做安慰,孩答兄子来到幼儿园,确实会有适应不良,因为这是和父母的带来的。
只要父母不断地告诉孩子,去幼儿园是长大的开始,晚上还会回家,同时老师也要多多帮助孩子适应新环境,用不了多久,孩子就会适应。 - 答:我认为教师做法与现代幼儿教育观相违背。没能做到尊重,耐心对待幼儿。这样做是非常不可取的。入园哭闹是幼儿没有安全感的表现,一种分离焦虑的常见现象。如果老师再用言语吓唬幼儿,幼儿就更没有安尺衫全感了。
一教师要用游戏,玩具,图书,来转移幼儿的注意力。
教师也要学习新的陵吵腔幼儿教育观念,来规范自己的言行。
教室也要注意反思,提升自己的能力。
三老师也要积极和家碰并长沟通,说明幼儿在园的一些表现。引导家长在与幼儿沟通时,要说一些让幼儿感觉到上幼儿园是一种非常开心的一些话。比如说,今天交到哪些新朋友啊,有什么开心的事儿吗。那如果相反说一些让幼儿对幼儿园有一种抵触的心里话,”今天谁打你了吗?是不是没吃饱啊”?如果家长问幼儿,类似这样的话,会让幼儿对幼儿园有一种抵触的心理,认为上幼儿园是一件非常不开心的事情。
其次,幼儿家长也不要表现出一种很焦虑的表现,这种情绪呢会传染给幼儿。
例如家长在离开幼儿园对幼儿说,妈妈就在外面等你,我不走,妈妈在监控里面看着你。这样的话呢,会使幼儿更加的焦虑。 - 答:老师的说法不对会吓着孩子的。
问:幼儿入园哭闹的个案分析
- 答:幼儿园的宝宝刚开始入学都会有哭闹的现象,慢慢就会好。
问:幼儿园冬天调查表内容有哪些?
- 答:幼儿园冬天内容如下:
1、冬天可以看到什么?冬天可以做什么?
2、寻找冬天有趣的事物。
3、是基核否喜欢冬天,喜欢或者不喜欢的理由是什么?
4、在冬天玩过哪些游戏,可以以图片形式表述。
主要调查孩子对冬天的认知,激发起对季节特点的兴趣,从而更加清晰的认识冬天这个季节。
幼儿园幼师对待孩子:
在入园幼儿与家长分别后,教师之间要做好分工合作,既要有教师安置好哭闹的孩子,又要有教师带好不哭的孩子,组织他们活动。
教师要准备较多的玩具和材料供不哭闹的孩子操作,让他们有事可做。对于哭闹的孩子,教师要根据他们的兴趣爱好,多开展丰富有趣的游戏活动,以转移他们对家和亲人的注意力。
教师可引导不哭闹的孩子主动与哭闹的孩子交往,悄差让他们在互动中体验同伴交往的乐趣,如组织启锋皮“开火车”“小胖猪搬新家”等简单有趣的游戏。
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