![小学生数学游戏调查问卷](https://www.84lw.cn/thumb/f09be840e8fd36e33ba61b52.webp)
问:如何培养小学生良好的数学学习习惯
- 答:课前预习习惯 1、现状分析:(当前,数学课前预习并不乐观,这只要有以下几方面原因) (1)教师重视程度不够裤凯。。 提到课前预习,很多老师和丛罩学生渗纯闹都想到了语文的预习——查字典,分段,写段意等。对于数学的课前预习
- 答:填鸭式教育或棍棒教育都不会起到好的备银效果。
兴趣是最好的老师,小学数学都是具体计算,问题与实际结合紧密,可以设计很多有趣的问题吸引小学生探究。【了解当下小学生喜欢的动画片或体育运动或电视节目(可以问卷调查),然后针对其喜爱的东西出题/布置作业,比如今天作业是,喜羊羊和灰太狼中的情节(可以是树木,一集中出现了多少只羊,甚至设计羊和狼的追及问题等)。
家长的引导。回到家中,如果家长是喜爱读书的,那么无形中就会影响孩子去做。可以搜索一些家中可以销哪完成的亲子数学游戏,让家长带着孩子玩。
习惯示范。单纯的告诉孩子:预习-复习-练习这都太抽象了,要让小任务具体化,比如第一周甚至第一个月,预习内容都由老师/家长指明,比如今天要预习圆圈的追及问题,那么究竟预习什么,比如下学亏滚码后在操场跑步,实际体验。还是课本上哪一页怎么预习。练习一个月后,形成这种习惯了,再让学生自主预习。【复习和练习同理,否则这些习惯只是口头说说而已】
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