问：倡议书属于什么文体
- 答：属于书信类的文体。倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。作为日常散燃应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用。
特点：
1、广泛的群众性
倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，其受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地卜世区的所有人，甚至是全国人民。所以，其对象十分广泛。冲弊虚广泛的群众性是倡议书的根本特征。
2、响应者的不确定性
倡议书的对象范围往往是不确定的，即便是在文中明确了倡议的具体对象，但实际上，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，本身不具有很强的约束力。即便是与此无关的别的群众团体，也可以有所响应。
3、倡议书的公开性
倡议书就是一种广而告之的书信。要让广大的知道了解，从而激起更多的人人响应，以期在最大的范围内引起共鸣。
问：作文的类型
- 答：不同方式，有不桐唯同誉亮分类方式。
写人 记事 写景 状物局虚培
道理类 情感类
搜小举人作文，轻轻松松搞定作文 - 答：作文教案的情感态度价值观内容
- 答：圣诞老人已驾到让心里充满灿烂阳光
- 答：1.命题作文。就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文。
2.半命题作文。就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。
3.条件作文。就是有条件限制的作文形式，它谈掘蚂常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁含埋等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文。
4.读后感。就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来。它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内散则容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力。
5.看图作文。就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章。
7.续写。它是一种想像作文，是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事，继续写下去，使原文能够合理发展的一种作文形式。它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力
